{"id":4866,"date":"2020-10-30T16:03:47","date_gmt":"2020-10-30T15:03:47","guid":{"rendered":"http:\/\/edu.xestioncultural.com\/?p=4866"},"modified":"2020-11-11T13:24:39","modified_gmt":"2020-11-11T12:24:39","slug":"ambito-sociocultural-participacion-e-cidadania-con-alberto-garcia-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edu.xestioncultural.com\/es\/2020\/10\/ambito-sociocultural-participacion-e-cidadania-con-alberto-garcia-2\/","title":{"rendered":"\u00c1mbito sociocultural. Participaci\u00f3n e cidadan\u00eda. Con Alberto Garc\u00eda"},"content":{"rendered":"

Por Sara Fraga<\/strong><\/p>\n

Nunha aula transmedia con participaci\u00f3n tanto virtual coma presencial, debateuse sobre o pasado, o presente e o futuro da cultura e que papel te\u00f1en que ter a cidadan\u00eda e as entidades p\u00fablicas neste panorama. Como non pod\u00eda ser doutra maneira, valoramos como lle afecta a situaci\u00f3n da covid \u00e1 cultura\u00a0e se \u00e9 unha oportunidade para implicar \u00e1 sociedade e \u00e1 creaci\u00f3n cultural m\u00e1is pr\u00f3xima.<\/p>\n

 <\/p>\n

Participaci\u00f3n, cidadan\u00eda, mediaci\u00f3n, comunidade e social <\/strong>foron os conceptos clave arredor dos que xirou a aula. Alberto Garc\u00eda<\/a>, t\u00e9cnico de cultura no Concello de Boiro, fixo unha retrospectiva sobre a xesti\u00f3n cultural a nivel occidental reparando especialmente na participaci\u00f3n cidad\u00e1 e na necesidade de que n\u00f3s, como xestores culturais, actu\u00e1semos como mediadores.<\/p>\n

 <\/p>\n

Unha retrospectiva da cultura: da cultura como recurso \u00e1 cultura como participaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Alberto, educador social de formaci\u00f3n, contounos a s\u00faa experiencia xestionando un centro social de Boiro, na que fronte \u00f3 devir pol\u00edtico, sempre priorizou a participaci\u00f3n cidad\u00e1 na actividade cultural. A li\u00f1a de traballo que nos prop\u00f3n Alberto rec\u00f3llese na mesma Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola, na que o Art. 9.2 afirma que a cidadan\u00eda ten dereito a participar na cultura da s\u00faa contorna. Polo tanto, co noso traballo sempre debemos favorecer e facilitar que se exerza este dereito para que haxa un desenvolvemento social.<\/p>\n

Cunha retrospectiva hist\u00f3rica da evoluci\u00f3n da cultura e de como este sector se presentaba \u00f3 mundo vimos como se pasou de defender a cultura coma un recurso econ\u00f3mico a un modelo no que se defende a cultura como participaci\u00f3n, como medio para o desenvolvemento humano e social en aspectos que non son s\u00f3 produtivistas.<\/p>\n

Cunha m\u00e1scara co estampado dun pano do traxe tradicional galego, Alberto recordounos que esta forma de facer cultura participativa leva s\u00e9culos implantada en Galicia e que, esta rede asociativa existente facilita a programaci\u00f3n de pequenos eventos nos que \u00e9 a propia poboaci\u00f3n galega a protagonista, m\u00e1is que de grandes fitos culturais.<\/p>\n

 <\/p>\n

Cultura sustentable<\/strong> e participativa<\/strong><\/p>\n

A chave que nos deu Alberto, pero que xa se vi\u00f1a destacando nas anteriores aulas, foi a mediaci\u00f3n. Como xestores culturais e sendo co\u00f1ecedores do ecosistema cultural co que traballamos, debemos procurar que as entidades p\u00fablicas non compitan coas asociaci\u00f3ns ou os demais axentes creadores de cultura, debemos mediar para que haxa unha autoestimulaci\u00f3n, unha dinamizaci\u00f3n e un equilibrio. Traballando con respecto e en comunidade, a cultura servir\u00e1 como transformaci\u00f3n social.<\/p>\n

El artigo de Alberto no xornal N\u00f3s<\/a> foi o inicio do debate sobre como lle est\u00e1 afectando a COVID-19 \u00e1 cultura. Partindo de que a cultura est\u00e1 nunha crise extrema, chegamos a varias conclusi\u00f3ns fundamentais:<\/p>\n