{"id":1938,"date":"2017-01-27T22:07:29","date_gmt":"2017-01-27T21:07:29","guid":{"rendered":"http:\/\/edu.xestioncultural.com\/?p=1938"},"modified":"2020-10-03T12:04:41","modified_gmt":"2020-10-03T10:04:41","slug":"traballar-desdeconpara-unha-entidade-publica-encarna-lago","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/edu.xestioncultural.com\/es\/2017\/01\/traballar-desdeconpara-unha-entidade-publica-encarna-lago\/","title":{"rendered":"Traballar desde\/con\/para unha entidade p\u00fablica. Encarna Lago"},"content":{"rendered":"

Por: Rebeca Mari\u00f1o<\/strong><\/p>\n

Este venres tivemos a sesi\u00f3n do Curso con Encarna Lago<\/strong>, xerente da Rede Muse\u00edstica da provincia de Lugo<\/strong><\/a>. Con ela afondamos na realidade da xesti\u00f3n cultural desde as administraci\u00f3ns p\u00fablicas.<\/p>\n

Aludindo ao lema \u201cMuseo para todos e todas\u201d Encarna Lago comeza a sesi\u00f3n acheg\u00e1ndonos d\u00faas creaci\u00f3ns, a primeira unha reproduci\u00f3n dunha obra de Miguel Agudo, na que deixa voar a palabra PR<\/span>ElBL<\/span>EMA para quedarse coa palabra POEMA.<\/p>\n

Encarna enlaza sen pausa cun poema de Machado:<\/p>\n

\u201cHay dos modos de conciencia:
\nuna es luz, y otra, paciencia.
\nUna estriba en alumbrar
\nun poquito el hondo mar;
\notra, en hacer penitencia
\ncon ca\u00f1a o red, y esperar
\nel pez, como pescador.
\nDime t\u00fa: \u00bfCu\u00e1l es mejor?
\n\u00bfConciencia de visionario
\nque mira en el hondo acuario
\npeces vivos,
\nfugitivos,
\nque no se pueden pescar,
\no esa maldita faena
\nde ir arrojando a la arena,
\nmuertos, los peces del mar?\u201d<\/p>\n

Antonio Machado<\/p>\n

A sesi\u00f3n estivo estruturada en tres bloques, ademais de achegarnos \u00e1 Rede Muse\u00edstica de Lugo e contar cunha parte practica onde os equipos de traballo tivemos que defender, nun suposto, as nosas propostas ante a administraci\u00f3n p\u00fablica e ante unha empresa privada.<\/p>\n

 <\/p>\n

Bloque I : A xesti\u00f3n cultural dende a administraci\u00f3n p\u00fablica<\/strong><\/p>\n

Encarna Lago quixo comezar este primeiro bloque amos\u00e1ndonos os seguintes artigos:<\/p>\n

“A Administraci\u00f3n P\u00fablica serve con obxectividade \u00f3s intereses xerais e act\u00faa de acordo cos principios de eficacia, xerarqu\u00eda, descentralizaci\u00f3n, desconcentraci\u00f3n e coordinaci\u00f3n, con sometemento pleno \u00e1 lei e \u00f3 dereito\u201d Artigo 103 C. E.
\n“O poderes p\u00fablicos promover\u00e1n e tutelar\u00e1n o acceso \u00e1 cultura, \u00e1 que todos te\u00f1en dereito\u201d Artigo 44.1 C. E.
\n“A C.E. obriga \u00f3s poderes p\u00fablicos a facilitar a participaci\u00f3n de todos os cidad\u00e1ns na vida cultural\u201d Artigo 46 C. E.
\n\u201cO Estatuto de Autonom\u00eda de Galicia en 1981, dotaba ao goberno e ao Parlamento de amplos poderes en materias relacionadas coa educaci\u00f3n e a cultura. En concreto, no seu artigo 32, establece que lle corresponden \u00e1 Comunidade Aut\u00f3noma a \u201cdefensa e promoci\u00f3n dos valores culturais do pobo galego\u201d<\/p>\n

Centr\u00e1ndonos en Galicia podemos observar que a cultura est\u00e1 amparada tanto pola Constituci\u00f3n como polo Estatuto de Autonom\u00eda de Galicia<\/em>, mais non existen pol\u00edticas culturais, non existe unha folla de ruta a seguir. Contamos coa Xunta, coas deputaci\u00f3ns ou os concellos que elaboran programaci\u00f3n cultural pero cunha desconexi\u00f3n total entre eles.<\/p>\n

P\u00f3dese dicir que contamos con dous modelos de legar cultura, por unha banda un modelo moi centrado no patrimonio cultural fronte a outro modelo de xesti\u00f3n cultural centrado na difusi\u00f3n e a produci\u00f3n cultural. Limitados ambos, a produci\u00f3n e elaboraci\u00f3n de normativas, en ocasi\u00f3n baseadas en intereses pol\u00edticos.<\/p>\n

Encarna repite varias veces a primeira oraci\u00f3n \u201cEnchamos de contido o valor da palabra\u201d. \u201cSomos pa\u00edses que lexislamos para non cumprir, e somos pa\u00edses que curiosamente definimos para saltarnos as definici\u00f3ns.\u201d<\/p>\n

A clave da administraci\u00f3n \u00e9 servir e coidar a cidadan\u00eda:<\/p>\n

\u00a0ADMINISTRAR
\n<-> ad>ir hacia
\nministrare>servir, coidar<\/strong><\/p>\n

A Administraci\u00f3n p\u00fablica non pode marxinarse da s\u00faa obrigada tarefa de asegurar as bases para que os creadores e os cidad\u00e1ns obte\u00f1an as condici\u00f3ns para crear e expresarse con plenitude.<\/p>\n

 <\/p>\n

Bloque II: A evoluci\u00f3n de xestor cultural a catalizador<\/strong><\/p>\n

O perfil do xestor cultural debe adaptarse \u00e1s novas necesidades socioculturais, present\u00e1ndose como catalizador\/mediador; xestionar con<\/u>, cos usuarios, co apoio das empresas, creando un novo tecido cultural baseado na participaci\u00f3n e integraci\u00f3n.<\/p>\n

Esta \u00e9 unha formaci\u00f3n continua, o xestor cultural ten que ter a capacidade de xerar cambio. Outros dos campos a cubrir por un profesional da xesti\u00f3n cultural:<\/p>\n

– Co\u00f1ecer as ferramentas de coordinaci\u00f3n institucional e a l\u00f3xica administrativa, o marco legal, procedementos, recursos econ\u00f3micos e funcionamento dos equipos humanos na administraci\u00f3n p\u00fablica.
\n– Fomentar o despregamento de programas e acci\u00f3ns culturais que contrib\u00faan ao desenvolvemento de valores e relaci\u00f3n sociais e de cidadan\u00eda.
\n– Profesionais que co\u00f1ezan o que fan e que resultados obte\u00f1en.
\n– Promover a transversalidade (conceptual, de xesti\u00f3n e organizativa) da cultura na administraci\u00f3n.<\/p>\n

\u00c9TICA, T\u00c9CNICA, EMPAT\u00cdA e non desistir (ou m\u00e1is ben insistir) son as pr\u00e1cticas a seguir que nos receita Encarna Lago como futuros profesionais da xesti\u00f3n cultural.<\/p>\n

 <\/p>\n

Bloque III: Responsabilidade social na xesti\u00f3n p\u00fablica<\/strong><\/p>\n

A administraci\u00f3n p\u00fablica debe traballar a RSC como organizaci\u00f3n exemplar e como axente dinamizador. Despois de que axente dinamizador, a Administraci\u00f3n ha de ser impulsora, difusora, orientadora e facilitadora de directrices en materia de responsabilidade civil.<\/p>\n

Para pechar esta primeira parte da sesi\u00f3n, co\u00f1ecemos a paxina web Foro de Cultura e Boas Practicas<\/strong><\/a>, unha iniciativa cidad\u00e1 independente e sen animo que lucro que traballa para \u201cfortalecer o liderado e confianza nas organizaci\u00f3ns e profesionais da cultura en Espa\u00f1a, mediante o impulso de boas pr\u00e1cticas en transparencia, bo goberno, financiamento responsable e mediaci\u00f3n de resultados\u201d.<\/p>\n

 <\/p>\n

Rede Muse\u00edstica Provincial de Lugo<\/strong><\/p>\n

Tras un descanso, Encarna aproximounos o seu d\u00eda a d\u00eda como xestora da Rede Muse\u00edstica Provincial de Lugo. O que ten claro como xestora \u00e9 que este non \u00e9 o seu museo, \u00e9 de todas e para todas; o museo \u00e9 un contador de historias, todos e todas temos algo que contar, que compartir, que amosar; cando falamos da RMPL, falamos de museolox\u00eda social, de apostar polo noso con paix\u00f3n.<\/p>\n

Encarna Lago xunto cos seus compa\u00f1eiros te\u00f1en a misi\u00f3n de xestionar os 4 museos que forman a Rede Muse\u00edstica Provincial de Lugo; en 2006 elaboran un informe onde solicitan un novo modelo de xesti\u00f3n; centralizaci\u00f3n dos departamentos no museo provincial e dotar o resto de vixilancia e persoal cualificado nos departamentos de did\u00e1ctica.<\/p>\n

Seguindo a receita de boas pr\u00e1cticas (\u00e9tica-t\u00e9cnica-empat\u00eda), o equipo humano da RMPL conseguiu acadar grandes reco\u00f1ecementos e premios, axudando a inclu\u00edr Lugo como unha das 10\u00a0 cidades m\u00e1is accesibles de Europa.<\/p>\n

Se queredes co\u00f1ecer un pouco m\u00e1is cada un dos catro museos que tecen a Rede Muse\u00edstica Provincial de Lugo, d\u00e9ixovos o seguinte enlace http:\/\/redemuseisticalugo.org\/<\/a><\/p>\n

.<\/span><\/p>\n

\n

Material multimedia: dous minutos en v\u00eddeo na\u00a0aula con Encarna Lago e pequena galer\u00eda de fotos.<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

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